W czasie trwania pandemii, która trwa już ponad rok uczniowie borykają się z wieloma trudnościami. Wiele lat byli przyzwyczajeni do swoich szkolnych "rytuałów", a obecnie wszystko to zostało zaburzone. Mamy zatem do czynienia z problemami z którymi zmierza się nasza młodzież. Często pozostawieni "samym sobie" - codziennie walczą z trudnościami.
W swoim artykule mam na myśli ZDALNE NAUCZANIE czyli m. in.: brak możliwości spotykania się z kolegami i koleżankami z klasy, brak współpracy w grupach, wiele godzin spędzanych przed ekranem komputera, poczucie samotności, izolacji społecznej, niepewność co do odpowiedniego przygotowania, brak możliwości budowania naturalnych relacji rówieśniczych nie można zastąpić kontaktami w świecie wirtualnym.
Owa forma nauki wiąże się z korzystaniem z urządzeń elektronicznych w postaci komputera stacjonarnego, laptopa lub tabletu z dostępem do internetu. Ma zatem negatywny wpływ na organizm dziecka, będący wówczas w fazie rozwoju. Komputer jest urządzeniem technicznym, dzięki któremu możliwe jest zdobywanie wiedzy i uczestniczenie w lekcjach prowadzonych online. Jednakże długotrwała praca przy tym urządzeniu, szkodliwie oddziałuje na wiele narządów wewnętrznych i na zdrowie psychiczne uczniów. Okres ten spowodował, iż dzieci dłuższy okres korzystają z laptopa lub komputera stacjonarnego w ciągu dnia. Niesie to za sobą konsekwencje w postaci pojawienia się wad wzroku, bólów głowy, wad postawy, a także uzależnienia od internetu czy obecności w mediach społecznościowych.
Taka sytuacja doprowadza też do zaburzeń psychicznych wśród dzieci. Częściej sięgają po niezdrowe przekąski, słodycze i wysokokaloryczne napoje. W następstwie może to spowodować pojawienie się takich problemów, jak nadwaga u uczniów w czasie pandemii. Dodatkowo brak ruchu i rzadkie wychodzenie z domu.
Wirtualne relacje nigdy nie zastąpią więzi jakie możemy zbudować w REALNYM ŻYCIU.
W tych czasach chyba każdy dąży do "normalności"...
Autor: Oskar Dębowski
